幼兒教育名詞解釋方法總結(jié)（幼兒園教育名詞解釋題）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒教育名詞解釋
• 2、幼兒園教育活動名詞解釋
• 3、幼兒園社會教育的名詞解釋
• 4、幼兒教育心理學(xué)名詞解釋

幼兒教育名詞解釋

1、幼兒教育，是指對3—6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。

2、幼兒園名詞解釋大全 幼兒園（學(xué)前教育）幼兒園，舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

3、幼兒教育也能稱之為學(xué)前教育，顧名思義是區(qū)別于學(xué)齡階段的教育。幼兒教育是指對3-6歲幼兒進行的早期教育，是培養(yǎng)幼兒身心健康發(fā)展和提高智力、思維、語言和社會能力的重要環(huán)節(jié)。

4、幼兒教育 infant education 教養(yǎng)機構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，對入小學(xué)前的幼兒所進行的有計劃的教育。又稱學(xué)前教育。西漢時期編纂的《禮記·內(nèi)則》中就有關(guān)于幼兒教育的記述。

幼兒園教育活動名詞解釋

幼兒園教育活動的含義：幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。幼兒園教育的對象一般是2～6歲的幼兒，針對該年齡段兒童所設(shè)計與實施的教育活動，有其獨特的內(nèi)涵。

幼兒園教育活動是指幼兒教育工作者為實現(xiàn)幼兒園的教育目標，在一日生活中所安排的各種活動的總和。

幼兒園科學(xué)教育活動是指通過有趣的活動和游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)知識和方法。這些活動可以幫助幼兒探索自然和物理世界，理解自己身邊的事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察、推理、實驗和解決問題的能力。

【答案】：幼兒園音樂教育活動是教師有目的，有計劃地利用幼兒園的環(huán)境對兒童實施音樂啟蒙教育的過程，它是實現(xiàn)學(xué)前兒童音樂教育的目標，組織和傳遞學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容，落實學(xué)前兒童音樂教育認務(wù)的具體手段和有效途徑。

【答案】：幼兒園教育活動設(shè)計是指教育者在一定的教育思想的指導(dǎo)下，為了實現(xiàn)幼兒園健康教育的目標，根據(jù)幼兒的身心特點和健康教育活動的規(guī)律，對幼兒園的健康教育活動進行構(gòu)思和籌劃，以便能提高健康活動的有效性。

學(xué)前教育：是對胎兒至進入小學(xué)前的兒童所進行的教育、組織的活動和施加的影響。它的教育對象包括胎兒、嬰兒（0~3歲）、幼兒（3~7歲）。

幼兒園社會教育的名詞解釋

1、幼兒社會教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會性為目標，以增進幼兒的社會認知，激發(fā)幼兒的社會情感，培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。

2、幼兒園社會教育是指通過幼兒園的教育活動，使幼兒得到社會經(jīng)驗、培養(yǎng)社會情感和形成良好的道德品質(zhì)，從而逐漸適應(yīng)社會生活的過程。社交能力的培養(yǎng) 幼兒園社會教育的目標之一是通過社交活動培養(yǎng)幼兒的社交能力。

3、從嚴格意義上講，社會教育是指社會文化教育機構(gòu)為青少年和人開展的各種文化知識和生命教育活動。

4、幼兒社會教育是指通過各種途徑和方式，幫助幼兒學(xué)會與人交往、相互合作、共同生活和共同發(fā)展的一種教育方式。

5、社會教育的解釋(1).通過圖書館、博物館、 文化 宮、展覽會、俱樂部、 少年 宮等文化教育 機關(guān) ，對人民群 眾和 少年兒童所進行的教育。

幼兒教育心理學(xué)名詞解釋

1、學(xué)前兒童心理學(xué)名詞解釋如下：注意：心理活動或意識對一定對象的指向和集中。感覺：是直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性在人腦中的反映。知覺：是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映。

2、兒童心理學(xué)的解釋[child psychology] 研究 兒童心理和行為的發(fā)展 規(guī)律 的一門學(xué)科 詳細解釋 發(fā)展心理學(xué)分支學(xué)科。研究兒童心理的發(fā)生和發(fā)展特點及其規(guī)律。

3、學(xué)前教育心理學(xué)名詞解釋如下：學(xué)前兒童心理學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論課，也是一門實踐性很強的科學(xué)。

4、品德：是道德品質(zhì)的簡稱，是社會道德在個人身上的體現(xiàn)，是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。9道德認識：是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識。道德認識是個體品德的核心部分。

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