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    幼兒教育的教育科學(xué)版(幼兒教育教育科學(xué)版投稿須知)

    nihdff 2023-12-26 338

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    幼兒科學(xué)教育的指導(dǎo)要求是什么

    教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。 密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

    【答案】:(1)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。 (2)要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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    幼兒園集體科學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)以下:通過多種方式讓幼兒接觸科學(xué),滿足幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

    什么是科學(xué)的幼兒教育觀?

    科學(xué)的兒童觀就是人們對(duì)兒童的正確看法、觀念和態(tài)度的總和,在學(xué)前教育中轉(zhuǎn)化為幼兒教師科學(xué)的教育教學(xué)方法,主要包括以下幾個(gè)方面的含義: 兒童具有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán) 兒童和成人一樣,應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬兀碛猩?、生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利。

    兒童是人 兒童是人,這是構(gòu)建科學(xué)兒童觀的基本點(diǎn)。兒童作為人,具有和成人一樣的人格和尊嚴(yán),具有豐富的精神世界,具有差異性,同時(shí)具有一定的社會(huì)性。兒童是人,他不是教育的“白板”,更不是“小大人”。

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    科學(xué)的學(xué)前教育觀就是人們對(duì)兒童的正確看法、觀念和態(tài)度的總和,在學(xué)前教育中轉(zhuǎn)化為幼兒教師科學(xué)的教育教學(xué)方法,主要包括以下幾個(gè)方面的含義:一是兒童具有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)。

    幼兒園科學(xué)教育的基本理念培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)、面向全體幼兒,立足幼兒發(fā)展、體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì),突出科學(xué)探究、反映當(dāng)代科學(xué)成果,加強(qiáng)STS教育、廣泛開發(fā)利用多種課程資源。

    科學(xué)的幼兒教育觀 愛——生命的動(dòng)力和召喚 兒童最重要的是要生活在愛的語言、行為和氛圍中,生活在愛的意念、信任和理解中,不是溺愛、不是有條件的愛、更不是盲目的愛。

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    幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容有哪些

    1、科學(xué)探究:親近自然,喜歡探究;具有初步的探究能力;在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。數(shù)學(xué)認(rèn)知:初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣;感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系;感知形狀與空間關(guān)系。

    2、(3) 了解和愛護(hù)人體;(4) 體驗(yàn)和了解材料;(5) 發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系及變化;(6) 嘗試使用工具;(7) 體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計(jì);(8) 感受天氣變化,發(fā)現(xiàn)自然界的奇妙;(9) 關(guān)愛環(huán)境,珍惜資源;(10) 感受科技對(duì)生活的影響。

    3、幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容:人體、動(dòng)植物、自然科學(xué)現(xiàn)象,生態(tài)環(huán)境,現(xiàn)代科技。科學(xué)教育中常采用的觀察方法是:對(duì)個(gè)別物體的觀察;比較性觀察;長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察 。

    4、幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容主要有∶正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)、非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)和偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)。正規(guī)性科學(xué)活動(dòng):(一)內(nèi)涵。

    5、幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容包括科學(xué)現(xiàn)象、動(dòng)植物、材料的性質(zhì)、自然現(xiàn)象與天氣、工具與技術(shù)設(shè)計(jì)。

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