特殊教育學(xué)校學(xué)生參加特奧會要求（特殊學(xué)校報名條件）

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃龑W(xué)校學(xué)生參加特奧會要求，以及特殊學(xué)校報名條件對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)
• 2、特殊教育學(xué)校入學(xué)條件
• 3、特殊教育學(xué)校有什么特點呢?
• 4、特殊學(xué)校招收什么樣的學(xué)生
• 5、如何為殘疾學(xué)生提供特殊教育和服務(wù)?
• 6、特殊學(xué)校教學(xué)目標(biāo)介紹

特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)介紹如下：根據(jù)隨班就讀學(xué)生的身心特點、發(fā)展?jié)撃芎臀磥砩鐣畹男枰?，確定課程設(shè)置的原則。

在《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》里邊，一共有10門課程，分別是：生活語文。生活數(shù)學(xué)。生活適應(yīng)。勞動技能。唱游與律動。繪畫與手工。運動與保健。信息技術(shù)?？祻?fù)訓(xùn)練。藝術(shù)休閑。

年，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等7部門制定的《特殊教育提升計劃（2014-2016年）》，將“研制并頒布盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)”作為重要任務(wù)。

特殊教育學(xué)校入學(xué)條件

適齡殘疾兒童少年入學(xué)接受特殊義務(wù)教育，需在規(guī)定的時間、地點，持戶口薄或身份證，殘疾證，到有關(guān)學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。特異體質(zhì)學(xué)生提交書面說明。非小學(xué)、初中起始年級學(xué)生插班，需出具原學(xué)校的成績及品行鑒定。

首先，學(xué)生的身體或智能水平需要符合特殊教育學(xué)校的入學(xué)要求。學(xué)校會對學(xué)生進(jìn)行病歷、智力及行為評估，以便確保學(xué)生可以適應(yīng)特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育內(nèi)容。其次，學(xué)生的家庭要有相應(yīng)的意愿和能力。

招收對象：范圍內(nèi)符合義務(wù)教育就讀招生對象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實際篩查）。無精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

每個地區(qū)的就讀條件都有細(xì)微的差別，但是一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。特殊教育學(xué)校的入學(xué)及學(xué)籍管理：特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門確定。

學(xué)校對申請材料進(jìn)行初審，對符合條件的，報教育局審批。教育局審批通過后，即可辦理入學(xué)手續(xù)。

對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育，特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)，招生范圍由主管教育行政部門確定，各級公立學(xué)校都要為殘疾兒童提供教育和有關(guān)服務(wù)，不應(yīng)該以任何理由拒絕入學(xué)。

特殊教育學(xué)校有什么特點呢?

1、藝術(shù)氛圍濃厚張家口特殊教育學(xué)校的校園非常的干凈，操場也非常的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿藝術(shù)的氛圍。尤其是樓道和班級的布置上，通過標(biāo)語、圖畫等散布著教師對學(xué)生濃濃的愛意和殷殷的期盼。

2、課程設(shè)置上的不同。特殊學(xué)校的課程在設(shè)置上多是以功能性的課程為主的，如：培智學(xué)校的生活語文、生活數(shù)學(xué)；盲校的視覺功能訓(xùn)練、定向行走。

3、其次，應(yīng)該是課程設(shè)置上的不同。特殊學(xué)校的課程在設(shè)置上多是以功能性的課程為主的，如：培智學(xué)校的生活語文、生活數(shù)學(xué)；盲校的視覺功能訓(xùn)練、定向行走。還有，應(yīng)該是采用的教學(xué)方式、手段的不同。

4、特殊教育學(xué)校的特點：特殊教育使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)。特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要。

5、特殊教育的目標(biāo)是幫助特殊兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

6、特殊教育安置形式向融合方向發(fā)展 融合教育作為一種教育思潮，正在不斷推動著世界各國的教育改革。在一期計劃中，明確規(guī)定“三十萬人口以上的縣市必須辦一所獨立的特殊教育學(xué)?！?，經(jīng)過三年的實施，特教學(xué)?？偭康玫酱蠓岣?。

特殊學(xué)校招收什么樣的學(xué)生

1、招收對象：范圍內(nèi)符合義務(wù)教育就讀招生對象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實際篩查）。無精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

2、特殊學(xué)校是為具有特殊教育需求的學(xué)生開設(shè)的學(xué)校，主要招收以下類型的學(xué)生：智力障礙學(xué)生：特殊學(xué)校接收智力水平低于正常范圍的學(xué)生，包括輕度智力障礙、中度智力障礙、重度智力障礙和極重度智力障礙等不同程度的智力障礙學(xué)生。

3、特殊教育學(xué)校也招收患有身體運動障礙的學(xué)生，如肌肉萎縮癥、腦癱等。學(xué)校會提供物理治療、輔助技術(shù)和適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，以幫助學(xué)生克服身體上的障礙并獲得適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

4、特殊學(xué)校招收什么樣的學(xué)生 特殊學(xué)校主要招收殘疾類的孩子。特殊學(xué)校又稱為特殊教育學(xué)校，主要招收的是殘疾兒童，包括智力殘疾、精神殘疾、聽力殘疾、視力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾和多重殘疾七種孩子。

如何為殘疾學(xué)生提供特殊教育和服務(wù)?

1、建立資源支持和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò) 建立資源支持和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為教師和學(xué)校提供必要的指導(dǎo)、支持和培訓(xùn)，以確保他們能夠有效地應(yīng)對和滿足殘疾學(xué)生的需求。

2、送教上門服務(wù)對象為不能堅持到特殊教育學(xué)?；蛘咂胀▽W(xué)校隨班就讀的、具有一定接受教育能力的義務(wù)教育階段6－15周歲重度殘疾兒童少年，包括在康復(fù)機構(gòu)接受康復(fù)治療和在兒童福利機構(gòu)集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年。

3、安排有豐富教學(xué)經(jīng)驗和工作責(zé)任心的教師擔(dān)任殘疾兒童所在班級的班主任或任課教師。成立由康復(fù)治療和特殊教育等專業(yè)人員組成的特殊教育支援服務(wù)小組，為普通學(xué)校提供咨詢服務(wù)，為殘疾兒童提供巡回輔導(dǎo)。

4、加強家庭和社會支持：特殊學(xué)生的家庭和社會應(yīng)該給予更多的支持和關(guān)注。建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)，提供家庭教育指導(dǎo)和心理支持，幫助家長更好地面對特殊學(xué)生的教育需求。

特殊學(xué)校教學(xué)目標(biāo)介紹

1、特殊教育的目標(biāo)在幫助特殊教兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

2、特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要。

3、各國實施這類教育的機構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級。

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