如何通過藝術(shù)活動提升幼兒教育效果？——探索幼兒教育藝術(shù)活動案例

在幼兒教育中，藝術(shù)活動不僅是孩子們自我表達(dá)和自我表現(xiàn)的重要形式，也是他們感受世界、欣賞美、表現(xiàn)美的重要方式，通過藝術(shù)活動，幼兒能夠發(fā)展個性和創(chuàng)造力，提高多元智能以及增強(qiáng)社會性，以下是兩個典型的幼兒教育藝術(shù)活動案例：

案例一：小班音樂活動《小白兔和大灰狼》

1、活動目標(biāo)

能邊聽音樂邊做小兔跳躍和靜止的動作。

能根據(jù)音樂的變換做相應(yīng)動作。

喜歡參與音樂游戲。

2、活動準(zhǔn)備

背景圖一幅，小白兔、大灰狼的手偶，頭飾，音樂，錄音機(jī)。

3、活動過程

教師講故事引起孩子們的興趣：春天到了，兔媽媽帶著兔寶寶們蹦蹦跳跳地到樹林里采蘑菇，樹林里的蘑菇可真多！它們這邊跳跳，那邊跳跳，開心極了，這時，一只大灰狼出來找東西吃，兔媽媽趕緊告訴寶寶們：“大灰狼來的時候，我們要在原地一動不動，大灰狼就不會發(fā)現(xiàn)我們了！”兔寶寶們看見大灰狼來了，有的像大石頭一樣蹲下來一動不動，有的像大樹一樣站著一動不動，一會兒，大灰狼走遠(yuǎn)了，兔寶寶們又開心地采蘑菇了。

引導(dǎo)孩子們隨音樂體驗(yàn)小兔跳躍和靜止的動作：提問“兔寶寶是怎樣跟著媽媽去采蘑菇的？請寶寶們跟著好聽的音樂一起來跳一跳。”放小兔跳躍的音樂，請孩子們模仿小兔跳躍的動作，提問“大灰狼來的時候，兔寶寶們是怎樣做的？”（一動也不動）“請寶寶們試一試?！保ǚ糯蠡依堑囊魳罚埡⒆觽冏鲮o止的動作）。

游戲：“小白兔和大灰狼”：老師扮演兔媽媽，寶寶們扮演兔寶寶，咱們一起去采蘑菇，規(guī)則是大灰狼來的時候，一定要一動不動。

案例二：中班美術(shù)教學(xué)活動《花紙帕》

1、活動目標(biāo)

初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)。

喜歡參加藝術(shù)活動，能用不同的藝術(shù)形式進(jìn)行情感表達(dá)。

學(xué)習(xí)簡單的藝術(shù)表現(xiàn)技能，能利用身邊的廢舊材料進(jìn)行藝術(shù)加工，美化生活。

能大膽展示自己的作品，和同伴相互交流和學(xué)習(xí)，學(xué)會和同伴分享藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。

2、活動準(zhǔn)備

各種顏色的正方形宣紙若干，報(bào)紙、廣告紙等輔助材料，剪刀、雙面膠等工具。

背景音樂《梁?！?。

3、活動過程

引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的花紙帕，激發(fā)創(chuàng)作欲望：教師出示范例作品，引導(dǎo)幼兒觀察花紙帕上的花朵顏色和花紋特點(diǎn)，提問“這些花紙帕漂亮嗎？上面的花朵有什么顏色和花紋？”

講解示范折疊花紙帕的方法：將正方形宣紙兩次對折成三角形，再按照折痕剪出弧線形，打開后即成花紙帕。

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒使用剪刀時注意安全，播放背景音樂《梁祝》，營造輕松愉快的創(chuàng)作氛圍。

展示評價(jià)：請幼兒展示自己的作品，并介紹創(chuàng)作過程和感受，教師和幼兒一起欣賞作品，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。

相關(guān)問答FAQs

問：如何設(shè)計(jì)適合幼兒的藝術(shù)教育活動？

答：設(shè)計(jì)適合幼兒的藝術(shù)教育活動需要考慮以下幾個方面：

1、確定明確的目標(biāo)，包括知識、技能、情感態(tài)度等方面。

2、根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展水平選擇活動內(nèi)容。

3、采用多樣化的教學(xué)方式和方法，如游戲、故事、手工制作等。

4、創(chuàng)造良好的活動環(huán)境和提供豐富的材料。

5、注重師幼互動和幼兒的自主性發(fā)揮。

問：如何評價(jià)幼兒在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)？

答：評價(jià)幼兒在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)可以從以下幾個方面進(jìn)行：

1、觀察幼兒在活動中的參與度和興趣表現(xiàn)。

2、評估幼兒在技能掌握和創(chuàng)作過程中的進(jìn)步情況。

3、關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和價(jià)值觀體現(xiàn)。

4、采用多元的評價(jià)方式，包括自我評價(jià)、同伴評價(jià)和教師評價(jià)。

小編有話說

藝術(shù)活動在幼兒教育中的重要性不言而喻，它不僅能夠幫助孩子們更好地認(rèn)識和表達(dá)自我，還能夠培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力，在設(shè)計(jì)和實(shí)施藝術(shù)活動時，教師需要充分考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好，提供豐富多樣的活動內(nèi)容和材料，激發(fā)幼兒的主動性和創(chuàng)造性，教師還應(yīng)該注重活動過程中的師幼互動和評價(jià)反饋，幫助幼兒不斷進(jìn)步和成長，希望以上案例和建議能夠?yàn)閺V大幼兒教育工作者提供一些有益的參考和啟示。