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    幼兒教育無用,幼兒教育有用嗎

    nihdff 2025-01-10 269

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育無用的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育無用的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 為什么西方有人認(rèn)為教育無用?
    2. 認(rèn)為大學(xué)教育無用的原因?
    3. 柏拉圖為什么是教育無用論者?
    4. 不自律的孩子怎么教育都是沒用的?
    5. 教育孩子最沒用的三種方法,講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng),對此說法你們怎么看?

    為什么西方有人認(rèn)為教育無用?

    西方有人認(rèn)為教育無用的原因,是因?yàn)槊總€(gè)人都對教育有不同的認(rèn)知態(tài)度,有些人覺得教育非常的有用,有些人就認(rèn)為效果也沒用,是因?yàn)閺乃麄兊慕嵌葋砜矗逃龑λ麄儧]有幫助,而且他們也不愿意去主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),所以自然就會堅(jiān)持教育無用的這種觀點(diǎn)。

    認(rèn)為大學(xué)教育無用的原因?

    認(rèn)為大學(xué)教育無用一般是看到了大學(xué)畢業(yè)卻沒有找到好工作的個(gè)例,或者是有的沒有讀大學(xué)卻賺到了比大學(xué)畢業(yè)生更高的工資,這些都會被某些人認(rèn)為大學(xué)教育無用,這些人一般自身文化水平也不高,視野有限。

    幼兒教育無用,幼兒教育有用嗎
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    我個(gè)人只能說如果想從事本專業(yè)的工作,大學(xué)學(xué)到的知識都很有用,說沒有用的人,我想只有兩種原因吧,一、認(rèn)為本專業(yè)沒有發(fā)展?jié)摿ξ磸氖卤緦I(yè)的工作 二、大學(xué)根本沒有好好學(xué),到了新工作崗位什么都不會,最后會覺得大學(xué)所學(xué)的知識無用。

    柏拉圖為什么是教育無用論者?

    “教育無用論”是“教育萬能論”的對立派別。

    “教育萬能論”認(rèn)為人是教育的產(chǎn)物;“教育無用論”對此持相反觀點(diǎn),認(rèn)為教育在人的發(fā)展過程中作用不大,但教育無用論并不完全否認(rèn)教育的價(jià)值。柏拉圖認(rèn)為人的一切知識都是由天賦而來,它以潛在的方式存在于人的靈魂之中,教育不過是引起學(xué)生的回憶,再現(xiàn)出靈魂中固有的理念知識。所以柏拉圖認(rèn)為與教育相比,天賦是影響人的主導(dǎo)因素,因而稱柏拉圖為教育無用論者。另外英國的優(yōu)生學(xué)創(chuàng)始人“高爾頓”提出遺傳決定論,認(rèn)為個(gè)體的發(fā)展及其個(gè)性品質(zhì)由基因決定,教育只起很小的引發(fā)作用??梢姼郀栴D同樣是一位教育無用論者。

    不自律的孩子怎么教育都是沒用的?

    不會啊,要看你有沒有用對方法 ,如果你本身對孩子的態(tài)度不是很好,暴躁的情緒也會影響孩子,要注重循序漸進(jìn),孩子有進(jìn)步時(shí),進(jìn)行鼓勵(lì),沒有信不也可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行安慰,這種的效果都是很好

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    第一:接納孩子的感受,慢慢拒絕行動(dòng)。

    父母接納孩子的感受是一種神奇的能量,它能讓孩子感受到自己的欲望是被允許的,而不是被強(qiáng)行阻隔的。這其實(shí)更有利于孩子正確認(rèn)識事物,而不是依靠和事物切斷聯(lián)系或壓抑情緒欲望來達(dá)到自律的效果。當(dāng)孩子慢慢理解他的感受被允許,只是我們?yōu)榱艘恍┢渌膯栴}而必須控制時(shí),孩子的自律就從心底建立起來了。

    第二:每一次不要要求太多,及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

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    孩子自律的形成不是一朝一夕的,它是在父母帶領(lǐng)下,一點(diǎn)一滴積累起來的。每一次我們對孩子的要求不能太多,要遵循“跳一跳”的原則,將目標(biāo)設(shè)定在孩子能做到但又要努力一下的范圍,在孩子完成目標(biāo)后及時(shí)給予鼓勵(lì),強(qiáng)化孩子對于自律的積極感受。要接納孩子出現(xiàn)可能反復(fù)的情況,如果一直保持高水準(zhǔn)的要求,對于孩子來說是非常消耗的,他就更有可能變得不自律。

    第三:養(yǎng)成有規(guī)律有節(jié)奏有原則的生活方式。

    孩子在3歲左右我們就可以讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活方式,從身邊的小事做到有自律的生活,將會影響孩子對于大事上有自律的處理。因?yàn)楦改冈谏钪械男∈略谂囵B(yǎng)孩子自律的觀念,會讓孩子對于自律的理解和認(rèn)識深入骨髓,因此有節(jié)奏有規(guī)律的生活對于孩子來說意義重大。

    教育孩子最沒用的三種方法,講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng),對此說法你們怎么看?

    教育孩子最有用的方法就是,擺事實(shí),適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要嚴(yán)厲,真心感動(dòng)。孩子是天真最單純的,2-4歲的時(shí)候,孩子是最可愛的時(shí)期,非常依賴家長,每天都纏著家長,讓家長給講故事,獲取新的知識,4歲以后,孩子逐漸有了自己的個(gè)性,開始產(chǎn)生逆反心理,這時(shí)候就不能把他當(dāng)成一個(gè)小孩子看待了,必須和他交朋友,從心里上,把他當(dāng)做一個(gè)小大人,那種打罵作風(fēng)已經(jīng)失效了,到了10歲左右,性格定型,就會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這時(shí)候青春期到了,逆反心理更強(qiáng),一定要采取認(rèn)真疏導(dǎo),不能來硬的.


    到此,以上就是小編對于幼兒教育無用的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育無用的5點(diǎn)解答對大家有用。

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