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    幼兒教育要與,幼兒教育要與什么以及小學(xué)教育相互銜接

    nihdff 2025-01-07 348

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育要與的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育要與的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 你認(rèn)為幼兒教育教學(xué)應(yīng)遵循什么規(guī)律和原則?
    2. 依照感覺對比規(guī)律兒童教育應(yīng)注意什么問題?
    3. 簡述學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù)?
    4. 簡述幼兒教育與家庭的關(guān)系?

    你認(rèn)為幼兒教育教學(xué)應(yīng)遵循什么規(guī)律和原則?

    幼兒教育教學(xué)應(yīng)該遵循的是幼兒的身心發(fā)展的一般規(guī)律,幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律,包括幼兒身心發(fā)展的順序性,幼兒身心發(fā)展的階段性幼兒身心發(fā)展的不平衡性和幼兒身心發(fā)展的互補(bǔ)性和幼兒身心發(fā)展的個(gè)別差異性,以及幼兒身心發(fā)展的整體性,它遵循的原則是直觀性原則及鞏固性原則,啟發(fā)性原則,學(xué)習(xí)漸進(jìn)原則,因材施教原則,理論聯(lián)系實(shí)際原則,量力性原則,科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則

    依照感覺對比規(guī)律兒童教育應(yīng)注意什么問題?

    適應(yīng)現(xiàn)象。

    幼兒教育要與,幼兒教育要與什么以及小學(xué)教育相互銜接
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    感覺會(huì)因刺激持續(xù)時(shí)間的長短而降低或提高,這種現(xiàn)象叫適應(yīng)現(xiàn)象。在幼兒園教學(xué)中,幼兒園各班活動(dòng)室應(yīng)有通風(fēng)換氣設(shè)施和制度,以保證空氣清新。

    對比現(xiàn)象。

    同一分析器的各種感覺會(huì)因彼此相互作用而使感受性發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫感覺的對比。教師在制作和使用直觀教具時(shí),掌握對比現(xiàn)象的規(guī)律,對提高幼兒感受性有重要的實(shí)際意義。例如,在組織幼兒觀察活動(dòng)時(shí),不應(yīng)有喧嘩聲,教師的聲音也不應(yīng)太大。

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    知覺中對象與背景的關(guān)系。

    教師要運(yùn)用背景與對象關(guān)系的規(guī)律,通過板書、掛圖和實(shí)驗(yàn)演示出來。教學(xué)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn),加強(qiáng)對象與背景的差別。在固定不變的背景上,活動(dòng)的刺激物易引起知覺,據(jù)此,教師應(yīng)盡量多地利用活動(dòng)模型、活動(dòng)玩具及幻燈、錄像等,使幼兒獲得清晰的知覺,了解刺激物本身各部分的組合。

    簡述學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù)?

    因?yàn)橛變耗芊襁m應(yīng)學(xué)前階段的教育,直接關(guān)系到以后學(xué)校教育的成敗。因此,許多國家特別注意研究每個(gè)幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)情況、社會(huì)地位、父母的職業(yè)和文化素養(yǎng)等因素對幼兒的影響,然后根據(jù)幼兒不同的經(jīng)歷、素質(zhì)、獨(dú)創(chuàng)性等進(jìn)行有針對性的教育,這樣自然會(huì)提高每個(gè)幼兒對 教育的適應(yīng)性。

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    簡述幼兒教育與家庭的關(guān)系?

    學(xué)前教育與社區(qū)家庭教育有著極為密切的關(guān)系。首先是家庭教育,家長必須成為學(xué)前兒童正面榜樣。在教育中,講到四個(gè)條件。

    一是孩子不是智障兒童;

    二是良好的家庭環(huán)境;父母要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng)的習(xí)慣,這樣幼兒就會(huì)從直觀上,看到了好的榜樣。有人說,父母是幼兒最好的老師——也就說,父母好的行為,會(huì)直接引導(dǎo)孩子思想上健康成長。常言說,兵家兒早識(shí)刀槍,也就說的家庭環(huán)境影響的重要性。

    三是社會(huì)環(huán)境。這就是說的社區(qū)對于孩子教育的作用。家長在家時(shí),言行舉止都要成為孩子的榜樣。諸如說話,做事,都要嚴(yán)于律己,讓孩子看到的爸爸媽媽是模范榜樣的爸爸媽媽,而不是喝酒打牌的爸爸媽媽。對于一些父母上班不長在家的家庭學(xué)前名兒童,社區(qū)有必要組織這些孩子,在一起吃飯,玩耍。社區(qū)在孩子父母愿意出資的前提下,可以讓社區(qū)內(nèi),家庭盛有閑散退休職工、干部幫助孩子學(xué)習(xí),玩耍。對于那些參與社區(qū)為學(xué)前兒童服務(wù)的退休人員,可以適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)條件好,而且文化素質(zhì)好,情商也高的退休人員,積極參與到爸爸媽媽不在家的學(xué)前兒童教育工作中來。這樣,不只是讓那些孩子受到了教育,而且,對于退休后無事可干的職工、干部來說,也是一種精神上的寄托。

    幼兒教育與家庭關(guān)系密不可分。是人都知道父母是孩子的第一任老師,孩子性格為人處世方面學(xué)的最多的是父母,父母要以身作則給孩子正面的范例。還有家庭里別的成員也要做好自己,別給孩子帶壞的頭。家里要是有這樣的親戚朋友要遠(yuǎn)離。

    到此,以上就是小編對于幼兒教育要與的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育要與的4點(diǎn)解答對大家有用。

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