藝術的審美教育功能,藝術的審美教育功能不可以通過什么體現(xiàn)

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術的審美教育功能的問題，于是小編就整理了4個相關介紹藝術的審美教育功能的解答，讓我們一起看看吧。

1. 談談藝術的功能和作用？
2. 藝術與審美的關系是什么？
3. 美育課是什么課？
4. 藝術學理論是什么? 都需要學什么？學了將來可以干什么？

談談藝術的功能和作用？

藝術

藝術就是哲學與科學的抽象實體。

（英語：Art）有時被稱為精致藝術或美術（英語：Fine Arts）指憑借技巧、意愿、想像力、經(jīng)驗等綜合人為因素的融合與平衡以創(chuàng)作隱含美學的器物、環(huán)境、影像、動作或聲音的表達模式，以指和他人分享美的或有深意的情感與意識的人類用以表達既有感知的且將個人或群體體驗沉淀與展現(xiàn)的過程。

藝術是傳遞思想，傳遞文化，傳遞價值觀的一種載體。

藝術與審美的關系是什么？

美是不可預測的，不可計量的。偉大的藝術，正是因為美這個才變得獨一無二、不可復制、不可重來。只有感性的去觸碰世界、體味人生、熱愛生活，才能在藝術創(chuàng)作和審美活動中把握美的真諦，達到天人合一無美不至的效果。

美育課是什么課？

美育課是指培養(yǎng)學生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或審美教育，是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。狹義的美育，極端的定義是認為美育專指“藝術教育”；其一般的定義是認為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學素養(yǎng)教育”等。廣義的美育，有人認為：“真正的美育是將美學原則滲透于各科教學后形成的教育?！?/p>

美育對德育、智育、體育都有積極的影響。美育用優(yōu)美感人的藝術形象，可以幫助學生認識人們的生活、理想和斗爭，使他們受到生動的思想品德教育，促進他們的政治品質、道德面貌和思想感情健康地成長。美育不僅可以幫助學生認識現(xiàn)實，認識歷史，同時可以發(fā)展他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力；還能調劑他們的生活，提高學習效果。在美育中要求整齊清潔，美化環(huán)境，也有利于健康，有助于體育的開展。

藝術學理論是什么? 都需要學什么？學了將來可以干什么？

1、藝術學理論是什么。

藝術學理論是對藝術進行綜合研究，探討其規(guī)律的學科。

藝術的門類很多，形式、樣式和題材、體裁的紛繁決定了它的多樣性，并不斷地推陳出新。

在音樂，美術、舞蹈，戲劇與戲曲、電影與電視以及曲藝與雜技等藝術門類中，如何對創(chuàng)作，設計、表演、演奏的紛繁現(xiàn)象作整體性的觀照，區(qū)別其個性與共性。

將其共性歸納和構建完整的體系，解釋藝術的性質與特點，藝術的發(fā)生與發(fā)展，藝術的功能和社會作用，藝術在文化中的定位，以及藝術自身的種種問題，使之納入人文科學和社會科學的軌道，是藝術學科的主要任務。

本學科與相鄰的二級學科，諸如音樂學，美術學、藝術設計學、舞蹈學、電影學、廣播電視藝術學、戲劇戲曲學等都有廣泛、密切的聯(lián)系。 　　

2、都需要學什么。

基礎理論課：藝術心理學，藝術文化學及相關技法和理論課。

專業(yè)課：藝術原理，藝術史，藝術美學等；研究方向主于課?！　?/p>

3、學了可以干什么。

到此，以上就是小編對于藝術的審美教育功能的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術的審美教育功能的4點解答對大家有用。