大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于袁隆平思想教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹袁隆平思想教育的解答，讓我們一起看看吧。
袁隆平主要事跡？
雜交水稻之父，
１９７５年和協(xié)作組成員一起攻克了制種技術(shù)關(guān)，從而成為世界上第一個(gè)成功利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家。他不僅是我國(guó)雜交水稻研究的開創(chuàng)者，也是我國(guó)雜交水稻研究的總設(shè)計(jì)師和最主要的學(xué)術(shù)帶頭人。１９８６年他提出雜交水稻育種由三系法到兩系法到一系法和從品種間到亞種間到遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢(shì)利用三個(gè)發(fā)展階段的戰(zhàn)略設(shè)想，這一設(shè)想已成為國(guó)內(nèi)外公認(rèn)雜交水稻育種的指導(dǎo)思想。
１９８７年兩系法雜交水稻技術(shù)被列為國(guó)家"８６３"計(jì)劃的重點(diǎn)課題。近年來，在以他為主的指導(dǎo)下，兩系法雜交稻研究基本成功并投入生產(chǎn)應(yīng)用。不久前，他主持研究的超級(jí)雜交稻也獲得成功。
雜交水稻對(duì)我國(guó)乃至全世界糧食產(chǎn)量的提高作出了重大貢獻(xiàn)。
目前，雜交水稻在中國(guó)的年種植面積約有２．３億畝，占水稻種植總面積的５０％，產(chǎn)量占稻谷總產(chǎn)的５７％。每年全國(guó)因此增產(chǎn)的糧食超過２００億公斤，相當(dāng)于一個(gè)中等省全年的糧食總產(chǎn)。由于雜交水稻獲得巨大成功，他先后獲得迄今惟一的國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)和聯(lián)合國(guó)教科文組織"科學(xué)獎(jiǎng)"等八項(xiàng)國(guó)際獎(jiǎng)，在國(guó)際上被譽(yù)為"雜交水稻之父"。
2001年2月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，授予湖南雜交水稻研究中心研究員、中國(guó)工程院院士袁隆平2000年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。表彰袁隆平院士突破經(jīng)典遺傳理論的禁區(qū)，提出水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。
現(xiàn)在我國(guó)雜交水稻的優(yōu)良品種已占全國(guó)水稻種植面積的50％，平均增產(chǎn)20％。從推廣種植雜交水稻以來，已累計(jì)增產(chǎn)稻谷3500億公斤，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
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喜看稻菽千重浪，課文主旨？
《喜看稻菽千重浪》的作者為沈英甲，作者通過對(duì)袁隆平的具體事例描寫展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實(shí)踐，實(shí)事求是，敢于向權(quán)威宣戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新的精神；也表現(xiàn)了他引領(lǐng)“綠色革命”的宏愿。同時(shí)文章也表達(dá)了對(duì)袁隆平的崇敬之情。
在統(tǒng)編教材高中語文必修上冊(cè)《喜看稻菽千重浪》一文中，沈英甲為我們講述了袁隆平科研背后的故事。袁隆平是世界上第一位將水稻的雜交優(yōu)勢(shì)成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學(xué)家，幾十年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出了巨大貢獻(xiàn)。
三星雜交水稻出現(xiàn)在什么時(shí)候？
1973年
雜交水稻問世時(shí)間是1973年。1964年，袁隆平率先在我國(guó)開展雜交水稻研究，1971年2月調(diào)到湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院專門從事雜交水稻研究工作。1973年，以他為首的科技攻關(guān)組完成了三系配套并成功培育雜交水稻，實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破。
雜交水稻（hybrid rice）指選用兩個(gè)在遺傳上有一定差異，同時(shí)它們的優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種進(jìn)行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢(shì)的第一代雜交種，就是雜交水稻。
雜交水稻的基本思想和技術(shù)，以及首次成功的實(shí)現(xiàn)是由美國(guó)人Henry Beache在1963年于印度尼西亞完成的，Henry Beache也被學(xué)術(shù)界某些人稱為雜交水稻之父，并由此獲得1996年的世界糧食獎(jiǎng)。由于Henry Beache的設(shè)想和方案存在著某些缺陷，無法進(jìn)行大規(guī)模的推廣。
后來日本人提出了三系選育法來培育雜交水稻，提出可以尋找合適的野生的雄性不育株來作為培育雜交水稻的基礎(chǔ)。雖然經(jīng)過多年努力日本人找到了野生的雄性不育株，但是效果不是很好；另外日本人還提出了一系列的水稻育種新方法，比如趕粉等，但是最后由于種種原因沒法完成雜交水稻的產(chǎn)業(yè)化。
袁隆平于1971年2月調(diào)到湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院專門從事雜交水稻研究工作。1973年，以他為首的科技攻關(guān)組完成了三系配套并成功培育雜交水稻，實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破。
到此，以上就是小編對(duì)于袁隆平思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于袁隆平思想教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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