藝術教育途徑,藝術教育途徑、內容和方法創(chuàng)新的研究

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育途徑的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育途徑的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是實現(xiàn)藝術真實的手段和途徑？
2. 如何培養(yǎng)高中生的藝術素養(yǎng)？

什么是實現(xiàn)藝術真實的手段和途徑？

用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實有典型性的社會意識形態(tài)，包括文學、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

指富有創(chuàng)造性的方式。 例如：領導藝術。

形狀獨特而美觀的。 對于藝術，通常可以從三個層面來認識。

從精神層面，把藝術看作是文化的一個領域或文化價值的一種形態(tài)，把它與宗教、哲學、倫理等并列。

從活動過程的層面來認識藝術，認為藝術就是藝術家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動。

如何培養(yǎng)高中生的藝術素養(yǎng)？

若要培養(yǎng)高中生的藝術素養(yǎng)，要在平常多加強對藝術作品的欣賞，比如說多接觸欣賞音樂、舞蹈、歌劇等等，不只是光接觸些美術和設計有關的知識就足夠了，還要通過去參觀博物館，參觀畫展，戶外寫生，書法，繪畫涂鴉等，培養(yǎng)自己多方面的藝術趣味。只有積累更多更廣泛的藝術知識才能逐步積累高中生的審美經(jīng)驗，才能提高高中生的藝術素養(yǎng).同時，平常生活中要注意多觀察周圍的世界，在觀察中要善于用眼用心用腦去觀察，使審美能力在生活的點點滴滴中逐步提高起來。 進行審美能力的培養(yǎng)，一定要從多個角度，多個層次進行，以藝術教育為主要途徑及主要內容，將其落實到審美教育的每個環(huán)節(jié)中去，從而提高學生審美的范圍和質量。

一說到提高藝術素養(yǎng)！很多人會覺得聽聽音樂！或者多去跳跳舞！再者拿起筆畫幾張畫……實際上,這只是表面藝術,并非接觸一下,就能讓學生從內而外散發(fā)藝術素養(yǎng)的氣息。而是需要用心,并修之細微！

1、提高藝術修養(yǎng)首先要樹立正確的世界觀。世界觀同人們的整個精神世界——心理狀態(tài)、道德觀、審美能力等緊密地聯(lián)系在一起,如果沒有正確的觀念作指導,學生就不可能領會藝術作品的藝術美,也不可能接受藝術作品所表達的思想傾。

2、要培養(yǎng)學生的審美趣味,擴大自己的欣賞視野，從而提高藝術修養(yǎng)水平。要想欣賞音樂,需要有聽音樂的耳朵;要想判別形態(tài)的美,就需要有銳利敏感的眼睛;要想接觸古今中外一切優(yōu)秀的文藝作品,就需要閱讀他們、欣賞他們,借以鍛煉自己的形象思維能力。只有這樣,才能提高審美趣昧,加強審美感受,從而有益于學生身心健康。

3、要提高鑒賞能力,正確引導自身的審美趣味,

還需要向那些具有某種專長的人在欣賞方面以指導、幫助。往往專家的意見可以影響、甚至改變自身的興趣和觀點。對藝術作品進行具體的分析、講解有助于人們加深對作品的認識、理解和感受。

4、深刻認識現(xiàn)實社會生活。藝術具有認識價值。一部優(yōu)秀的藝術作品,能深刻而典型地反映社會歷史,能成功地再現(xiàn)生活。提高藝術修養(yǎng),有助于全面的欣賞藝術作品,深刻地認識作品的社會意義更全面地理解社會、人生和現(xiàn)實生活,從而增強歷史責任感。

在做為高中生的時候,還談不上什么真正藝術素養(yǎng)，因為這個階段還是一個打基礎的階段。所謂真正的藝術素養(yǎng)是在有一定的基礎知識和一定的藝術實踐的基礎上,才能進一步的提高自己的藝術素養(yǎng)！首先,要有深厚的文化素養(yǎng),盡可能多去了解世界藝術。

比如說多接觸欣賞音樂、舞蹈、歌劇等等，不只是光接觸些美術和設計有關的知識就足夠了，還要通過去參觀博物館，參觀畫展，戶外寫生，書法，繪畫涂鴉等，培養(yǎng)自己多方面的藝術趣味。只有積累更多更廣泛的藝術知識才能逐步積累高中生的審美經(jīng)驗，才能提高高中生的藝術素養(yǎng).同時，平常生活中要注意多觀察周圍的世界，在觀察中要善于用眼用心用腦去觀察，使審美能力在生活的點點滴滴中逐步提高起來。

進行審美能力的培養(yǎng)，一定要從多個角度，多個層次進行，以藝術教育為主要途徑及主要內容，將其落實到審美教育的每個環(huán)節(jié)中去，從而提高學生審美的范圍和質量。

到此，以上就是小編對于藝術教育途徑的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育途徑的2點解答對大家有用。