特殊教育學(xué)校運動康復(fù)教師（特殊教育康復(fù)治療教師）

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本文目錄一覽：

• 1、教育康復(fù)學(xué)專業(yè)有哪些知名人物
• 2、教育康復(fù)學(xué)師范類就業(yè)方向
• 3、康復(fù)治療師報考的條件
• 4、專科學(xué)康復(fù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
• 5、特教教師高柏蘭:“愛讓殘疾孩子飛得更高”

教育康復(fù)學(xué)專業(yè)有哪些知名人物

該專業(yè)開設(shè)的核心課程包括心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育科研方法、人體解剖學(xué)、教育康復(fù)學(xué)概論、言語障礙評估與矯治、運動障礙評估與矯治等。

運動康復(fù)，作為體育與醫(yī)學(xué)交叉的學(xué)科領(lǐng)域，專注于研究運動學(xué)、康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面，旨在幫助不同運動損傷水平的患者進行康復(fù)訓(xùn)練計劃的設(shè)計與康復(fù)訓(xùn)練強度的調(diào)整。這一領(lǐng)域的知名人物如胡永善、吳毅、張樂偉等，為推動運動康復(fù)事業(yè)的發(fā)展作出了杰出貢獻。

殘疾人士及其家庭成員：這些人群可以通過學(xué)習(xí)教育康復(fù)學(xué)，了解如何通過教育和訓(xùn)練改善自己的生活狀況，提高生活質(zhì)量。社會工作者、志愿者等非專業(yè)人士：這些人群可以通過學(xué)習(xí)教育康復(fù)學(xué)，更好地理解殘疾人士的需求，為他們提供更有針對性的幫助。

云南大學(xué) 揚州大學(xué) 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 長春師范大學(xué) 江蘇大學(xué) 淮北師范大學(xué) 魯東大學(xué) 湖北師范大學(xué) 深圳大學(xué) 廣西師范學(xué)院 石河子大學(xué) 海南師范大學(xué) 教育康復(fù)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名中，華東師范大學(xué)位居榜首，重慶師范大學(xué)、南京特殊教育師范學(xué)院、樂山師范學(xué)院、邯鄲學(xué)院及河南師范大學(xué)緊隨其后，各有特色與優(yōu)勢。

教育康復(fù)學(xué)是一門關(guān)注于幫助有特殊需求的人群實現(xiàn)最大程度的獨立性和社會參與的學(xué)科。這個領(lǐng)域涉及到多個方面，包括物理治療、職業(yè)治療、言語語言治療、心理咨詢、特殊教育和早期干預(yù)等。

教育康復(fù)學(xué)師范類就業(yè)方向

1、從教育康復(fù)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)去向上看，其就業(yè)領(lǐng)域十分廣泛。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國現(xiàn)有各類特殊教育學(xué)校1767所、聽力語言康復(fù)機構(gòu)1059所。

2、教育康復(fù)學(xué)師范類就業(yè)方向：在特殊教育學(xué)校、醫(yī)院兒童康復(fù)科、兒童康復(fù)機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)以及普通學(xué)校資源教室從事教育康復(fù)工作。專業(yè)介紹 教育康復(fù)學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。

3、教育康復(fù)學(xué)師范專業(yè)的畢業(yè)生可以在特殊教育學(xué)校、康復(fù)中心、醫(yī)院、社區(qū)組織和其他相關(guān)機構(gòu)工作。他們可以擔(dān)任教師、康復(fù)治療師、顧問或管理者等職位，為有特殊需求的學(xué)生提供支持和幫助。隨著人們對特殊需求群體的關(guān)注不斷增加，教育康復(fù)學(xué)師范專業(yè)的畢業(yè)生將在未來的職業(yè)生涯中扮演越來越重要的角色。

康復(fù)治療師報考的條件

1、康復(fù)治療師報名條件：已通過助理康復(fù)治療師資格認證者；研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生；本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

2、（1）已通過助理康復(fù)治療師資格認證者；（2）研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生；（3）本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；（4）大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

3、初級（士）報考要求康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)初級（士）考試代碼為107，擁有中?；虼髮W(xué)歷的人員可參加考試。對于具有大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位的人員，若從事本專業(yè)工作滿1年，也可報名。初級（師）報考要求初級（師）考試代碼為209。

4、對于助理康復(fù)治療師而言，需要滿足以下條件之一：持有大專及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，或者具備同等學(xué)歷并有相關(guān)實踐經(jīng)驗的人員。而康復(fù)治療師的申報條件則更為嚴格，具體包括：擁有研究生及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生；本科學(xué)歷并從事相關(guān)工作滿一年的人員；大專學(xué)歷并從事相關(guān)工作滿兩年的人員。

5、初級康復(fù)治療師報考條件與醫(yī)學(xué)檢驗師等技術(shù)資格類似，要求具備相應(yīng)專業(yè)中專或大專學(xué)歷。大專學(xué)歷者可以直接報考“師”級，中專學(xué)歷則需先通過“士”級考試，再考“師”級。

專科學(xué)康復(fù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機構(gòu)，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。由此可見，康復(fù)治療技術(shù)?？粕某雎愤€是挺好的。

康復(fù)專業(yè)就業(yè)前景可觀，多元化的就業(yè)方向為畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展空間。在醫(yī)療康復(fù)領(lǐng)域，康復(fù)專業(yè)人才在醫(yī)院、康復(fù)中心、康復(fù)醫(yī)院等機構(gòu)從事物理治療、職業(yè)康復(fù)、社會康復(fù)等工作。這類職位需求量大，前景看好。

大?？祻?fù)治療技術(shù)前景廣闊。大?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療基礎(chǔ)理論和基本知識，具備康復(fù)評定、康復(fù)治療、人際溝通與團隊協(xié)作能力，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。

總的來說，康復(fù)專業(yè)的就業(yè)前景非常樂觀。隨著社會對康復(fù)需求的增加，以及醫(yī)療體系的不斷完善，康復(fù)專業(yè)的就業(yè)市場將更加廣闊。對于有志于從事康復(fù)工作的學(xué)生來說，這是一個極具吸引力的專業(yè)選擇。

特教教師高柏蘭:“愛讓殘疾孩子飛得更高”

積極和學(xué)生家長聯(lián)系，動員全班學(xué)生積極參加學(xué)校組織的特奧會運動項目的訓(xùn)練。2007年10月2日，第12屆世界夏季特殊奧林匹克運動會在上海舉辦，該校智障健兒斬金奪銀，獲得金牌13枚，而高柏蘭班上的學(xué)生就占了其中9枚。

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