特殊教育xmind,特殊教育學(xué)校

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育xmind的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育xmind的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么使用思維導(dǎo)圖？

怎么使用思維導(dǎo)圖？

利用思維導(dǎo)圖先找出中心，再一項項拆分中心導(dǎo)出枝干（拆分問題為一級、二級等），第三步分析回答枝干，這樣就擴展了分支，思維導(dǎo)圖的形式可以分析出如何決定人生的重大決策，還可以挖掘個人優(yōu)勢，制定目標(biāo)計劃，尋找自己喜歡的工作，等各種問題。實際上也是個大數(shù)據(jù)分析的雛形。利用好思維導(dǎo)圖意識可以做得非常好。

一、一定要用中央圖像

圖像可以自動地吸引眼睛和大腦的注意力。它可以觸發(fā)無數(shù)的聯(lián)想，并且是幫助記憶的一個極有效的方法。另外，圖像還很有吸引力——在許多層面上都是如此。它吸引你，它使你感到愉悅，它使你高興，促使你注意它。如果某個特別的詞（而不是圖像）在思維導(dǎo)圖中是絕對要處于中央地位的，這個詞也可以通過增加層次感、多重色彩和吸引人的外形來變成一個圖像。

二、整個思維導(dǎo)圖中都要用圖像

只要有可能，就要用圖像，這會得到很多好處，還可以在你的視覺和語言皮層技能之間建立刺激性的平衡，提高你的視覺感出力。

不要擔(dān)心畫的不好，只要畫出你覺得是對的圖像就可以，反復(fù)的練習(xí)就可以讓圖畫更生動，更有活力。因為為了更好的畫出圖像，你需要更仔細的觀察周圍的事物，開始留意那些細節(jié)，同時你對現(xiàn)實生活中的美好事物會有更多體會。你將有機會像達芬奇一樣，通過觀察、學(xué)習(xí)、分析和模仿來開發(fā)你的感官能力。

三、中央圖像要用上三種或者更多的顏色

色彩會增強記憶力和創(chuàng)造力，使你避開單色引起的乏味。它們會給圖像帶來活力，使其更生動。

四、圖像和詞匯的周圍要有層次感

層次使事物“突現(xiàn)”出來，而任何突出的事物都會使人很容易記住，也便于交流。這樣，思維導(dǎo)圖中最為重要的一些因素就可以通過三維的圖像得以強調(diào)。

五、運動感

一般話思維導(dǎo)圖還是用手機電腦比較好，比如 思維導(dǎo)圖 ， imindmap 等軟件。

圖為imindmap：

下圖是用 思維導(dǎo)圖 軟件做的“浙江新高考” 思維導(dǎo)圖（部分）：

手繪也不是不可以，下面給出步驟：

1 準備一張紙，最好是方格紙。

（忽略掉我的作業(yè)）

2 用鉛筆畫上中心（可以畫中間，也可以畫左邊，但要注意好大?。?br/>
（為了顏色明顯我就直接上色了。）

3 填上字，如果方框太大太小再做修改。

4 畫出分支，下一個方框

（我好像忘了換顏色）
（不用鉛筆的缺點暴露出來了）

5 重復(fù) 3，4 步驟

思維導(dǎo)圖是幫助我們清晰的將所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在圖上表達出來的一種圖表。它不僅能有助于簡潔的展示我們的思想，而且有助于我們更輕松地記憶所學(xué)內(nèi)容，可以說是我們學(xué)習(xí)之路上的一大利器!

那么在這里我來為你講解一下我對思維導(dǎo)圖的應(yīng)用(以歷史知識點為例)

①首先在一張大白紙的中心，咱們寫上 五四運動 ，并用圓圈或長方形(你喜歡的圖形圈住它)，然后在圖形的左上方我們拉出一條線，線的端點我們又畫上一個圖形，這個圖形要大點，因為我們要在里面寫上一部分內(nèi)容，如時間，地點，人物等主要因素，當(dāng)然你也可以在拉出線的端點畫出一個小的圖形，那內(nèi)容寫不完怎么辦呢，你只需要在拉出的那根線上畫出分支 ，且端點又是小圖形，分多少自然是看內(nèi)容有多少啦

②我們上面說了在左上角拉出一條線，在左上角布置完了以后，根據(jù)我們將所學(xué)內(nèi)容分成的幾大塊，依次在中心圖形的不同方位布置出和左上角一樣的結(jié)構(gòu)并寫上內(nèi)容即可

③大致是這樣，真正操作起來，你會慢慢得心應(yīng)手的，關(guān)鍵是動起來，相信你會有所收獲!

④現(xiàn)在網(wǎng)上會有一些軟件專門為思維導(dǎo)圖所準備的，但為并不認可這樣的方式，除非你對電腦真的非常熟稔，打字很快，不然這對你真的沒多大用，俗話說得好，好記性不如爛筆頭，去實打?qū)嵉淖隽耍憔鸵呀?jīng)又學(xué)習(xí)了一次，又記憶了一遍!

希望我的回答對你有幫助!??

到此，以上就是小編對于特殊教育xmind的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育xmind的1點解答對大家有用。