國(guó)防教育誰(shuí)誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo),國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)者

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育誰(shuí)誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育誰(shuí)誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)要回答國(guó)防教育的意義和地位？
2. 我國(guó)全民國(guó)防教育日是哪一天？
3. 古希臘斯巴達(dá)頒布了世界上第一部對(duì)國(guó)民？
4. 如何理解任正非所說(shuō)的“教育是最廉價(jià)的國(guó)防”？

簡(jiǎn)要回答國(guó)防教育的意義和地位？

答：①國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)

一方面，以愛(ài)國(guó)主義為精神支柱的國(guó)防力量是不可戰(zhàn)勝的，而國(guó)防教育的主要作用正是激發(fā)公民的愛(ài)國(guó)熱忱，為國(guó)防建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。另一方面，一個(gè)國(guó)家要從事國(guó)防建設(shè)，必須注重兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是物質(zhì)方面的建設(shè)，二是精神方面的建設(shè)，主要是國(guó)防教育。

②國(guó)防教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分從根本上說(shuō)，國(guó)防教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)都是為了提高公民的素質(zhì)，都是為了培養(yǎng)合格的人才，都是為了激勵(lì)全國(guó)人民把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。正是由于國(guó)防教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)在目的、內(nèi)容、手段上的一致性，才使得前者成為后者一個(gè)必不可少的組成部分，并進(jìn)一步顯示出了國(guó)防教育在增強(qiáng)民族凝聚力，提高全民素質(zhì)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的重要作用，表現(xiàn)出了國(guó)防教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分的特殊地位。

我國(guó)全民國(guó)防教育日是哪一天？

答:每年九月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日。

全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于設(shè)立全民國(guó)防教育日的決定　　2001年8月31日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十三次會(huì)議通過(guò)　　為普及國(guó)防教育，增強(qiáng)全民的國(guó)防觀念，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第十二條的規(guī)定，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十三次會(huì)議決定：每年九月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日。

全民國(guó)防教育日是每年的9月8日。
這個(gè)日期被定為全民國(guó)防教育日，是因?yàn)?945年的這一天，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利。
為了紀(jì)念這個(gè)歷史事件和提高全民國(guó)防意識(shí)，我國(guó)每年都會(huì)在這一天開展各種形式的國(guó)防教育活動(dòng)。
國(guó)防教育是國(guó)家安全的必要組成部分，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
加強(qiáng)國(guó)防教育，能夠有效激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)也能提高人民的安全意識(shí)和能力。

我國(guó)全民國(guó)防教育日是每年的9月8日。
因?yàn)樵?950年的這一天，在中國(guó)人民解放軍打敗敵軍，解放了新疆和西藏，同時(shí)，這一天也是我國(guó)第一次國(guó)防動(dòng)員日。
為了加強(qiáng)全民國(guó)防教育，提高國(guó)民的國(guó)防觀念和知識(shí)，于是每年的9月8日被確定為全民國(guó)防教育日。
全民國(guó)防教育日旨在宣傳我國(guó)的國(guó)防政策和安全形勢(shì)，提高人民群眾對(duì)國(guó)防工作的理解和支持，增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)，同時(shí)也是一種宣揚(yáng)國(guó)家主權(quán)和團(tuán)結(jié)力量的表現(xiàn)。

古希臘斯巴達(dá)頒布了世界上第一部對(duì)國(guó)民？

公元前8世紀(jì)，古希臘斯巴達(dá)城邦國(guó)家制定的斯巴達(dá)國(guó)民軍事教育法，是世界上最早的一部規(guī)范公民國(guó)防教育的法律。在中國(guó)古代，有關(guān)國(guó)防教育的法律規(guī)范散見(jiàn)于其他法律之中，如兵役方面的法律中有對(duì)征召的兵員進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員和對(duì)民眾進(jìn)行武備教育的規(guī)定。

如何理解任正非所說(shuō)的“教育是最廉價(jià)的國(guó)防”？

其實(shí)這句話早就有了，只是被任正非提起來(lái)又被眾多人了解。這句話如果讓我補(bǔ)一下的話，就是——最好的國(guó)防其實(shí)是在人心。

1.普魯士的脾斯麥曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我是靠小學(xué)老師打贏戰(zhàn)爭(zhēng)的。日本戰(zhàn)敗后，當(dāng)記者看到在廢墟上還看到不忘學(xué)習(xí)的孩子們，預(yù)言未來(lái)的日本一樣會(huì)讓世界震撼。

2.一個(gè)國(guó)家是否是真正的強(qiáng)大，很大程度上是由這個(gè)國(guó)家公民的受教育程度決定的。教育好比就像是播下一顆種子，隨著時(shí)間的推移，一顆希望的種子就有可能成長(zhǎng)為參天大樹。

3.播下什么樣的種子，就會(huì)收獲什么樣的果實(shí)，如果我們從小播下熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)軍隊(duì)、崇尚血性的種子，那么孩子們長(zhǎng)大后自然而然會(huì)有這種意識(shí)和行為。而如果從小的時(shí)候就是像一些不良媒體那樣，播下的另一種價(jià)值觀、認(rèn)知觀，到了長(zhǎng)大后再想去改變，那是難上加難。

4.我們領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)提到過(guò)，要抓住青年、重視青年，青年是我們祖國(guó)的未來(lái)，那么不僅僅是青年，還要從孩童抓起，比如我們?cè)谟變荷系膰?guó)防教育基本是空白，我們看的繪本都是國(guó)外的東西，我們青少年近視人員越來(lái)越多，只關(guān)注學(xué)習(xí)，不注重其他的綜合素質(zhì)特別是體能素質(zhì)，這些都是我們當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。

5.在教育上需要投入的不僅僅是錢，更需要的是優(yōu)秀的人才，需要的是保留人才的措施，需要的是更多從心靈上的付出！

本文系頭條號(hào)“軍校和入伍指導(dǎo)”原創(chuàng)，如有轉(zhuǎn)載、引用請(qǐng)聯(lián)系本號(hào)。

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到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育誰(shuí)誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育誰(shuí)誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。