井岡思想教育,井岡思想教育心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于井岡思想教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹井岡思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 三灣改編的歷史意義是什么？
2. 五年級散文分布特點？

三灣改編的歷史意義是什么？

三灣改編是我軍歷史上具有豐碑意義的一次重大事件，它第一次把“支部建在連上”，實行黨代表制度，從政治上組織上保證了黨對軍隊的領(lǐng)導(dǎo)，是建設(shè)無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新型人民軍隊的重要開端，對于我們黨領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)軍隊、推動革命事業(yè)發(fā)展，產(chǎn)生了深遠影響。三灣改編后，秋收起義部隊以嶄新的姿態(tài)向井岡山進軍，很快建立了全國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。

革命的火種，在巍巍井岡重新點燃，逐漸匯成燎原之勢，照亮了中國革命走向勝利的光輝道路。

三灣改編確立了黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊的原則。這是具有歷史意義的事件。

秋收起義后，起義隊伍到達一個叫三灣的地方，領(lǐng)導(dǎo)人認識到黨和軍隊存在的許多問題，經(jīng)過深思熟慮，決定將黨支部設(shè)在連隊等一系列政治舉措，高度概括地講就是“黨指揮槍”。通過三灣改編，新型的人民軍隊逐步建立起來并走向勝利！

三灣改編的歷史意義：

      在人民軍隊誕生之初，從組織上、體制上確立黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，將一支舊式軍隊與農(nóng)民武裝為主要成分的部隊，建設(shè)成為新型人民軍隊的開端性實踐，標志著毛澤東等中國共產(chǎn)黨人建設(shè)人民軍隊的思想開始形成。

歷史意義如下

三灣改編初步解決了如何把以農(nóng)民及舊軍人為主要成分的革命軍隊建設(shè)成為一支無產(chǎn)階級新型人民軍隊的問題，保證了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，奠定了政治建軍的基礎(chǔ)。同時，也對團結(jié)廣大士兵群眾、瓦解敵軍起到了巨大作用，三灣改編又豐富了我黨早期的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想，從理論和實踐上對統(tǒng)一戰(zhàn)線工作做出了很大貢獻。

三灣改編是中國共產(chǎn)黨建設(shè)新型人民軍隊最早的一次成功探索和實踐。

        通過三灣改編，黨的組織在部隊形成了系統(tǒng)，黨支部掌握了基層，黨對軍隊領(lǐng)導(dǎo)的制度得以確立。

        由于加強了黨的領(lǐng)導(dǎo)，開始改變了舊式軍隊的習氣和農(nóng)民的自由散漫作風，部隊面貌煥然一新，凝聚力、戰(zhàn)斗力空前提高。

        三灣改編是建設(shè)新型人民軍隊的重要開端，在人民軍隊建設(shè)史上，具有里程碑的意義。

五年級散文分布特點？

由，不受時間和空間的限制；表現(xiàn)手法不拘一格：可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。

“神不散”主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無不為更好的表達主題服務(wù)。

它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采。

　　一、時間跨度大

　　 散文不受時間限制，前可以遠涉古代，后可跨及未來，又可覆蓋今天。如秦牧的散文《土地》從今日的土地一片生機，追溯到春秋戰(zhàn)國時晉公子重耳狼狽出逃時手捧泥土感謝土地是上蒼的恩賜。再如楊朔散文《荔枝蜜》，從小時候上樹掐海棠花被蜜峰蜇了一口，寫到現(xiàn)在的參觀蜜蜂場。時間跨度很大，但卻緊緊圍繞作者要表現(xiàn)的主題沒有讓人感到絲毫的散亂。聯(lián)想極豐富，文筆揮灑自如，極有感染力。

　　寫散文時可以根據(jù)散文的這一特點，擴大時間跨度，多充實一些有關(guān)事件，插入多組鏡頭，來增加散文的內(nèi)容和色彩，使文章多姿多彩，知識性強。

　　二、空間轉(zhuǎn)換廣

　　散文既不受時間限制，也不受空間限制，天南海北，空間宇宙，無不可以包容其中。如魯迅的回憶性散文《藤野先生》，空間跨度從中國到日本，再從東京到仙臺，又從仙臺回到北京，接著又寫走到廈門，空間跨度大，空間轉(zhuǎn)換之多讓人目不暇接，但寫得層次分明，詳略得當。把復(fù)雜的人和事放在每個空間里，有的隨意點染，有的潑墨描繪，錯落有致，色彩斑斕。如果我們在寫散文時注意到這個特點，就不大會犯單薄、貧乏的毛病。

到此，以上就是小編對于井岡思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于井岡思想教育的2點解答對大家有用。